رهبری یادگیری
مجموعه ای از مهم ترین مباحث درس در طرح درس پیوست همراه با انتظارات درس، شیوه های ارزشیابی و منابع مختلف ذکر شده است
اعضای هیات علمی
بازگشت
دانشگاه شهید چمران اهواز
معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی
طرح درس ویژة درس‌های تحصیلات تکمیلی دانشگاه
| آدرس ایمیل: abdparsa@gmail.com | مرتبة علمی: دانشیار | نام و نام خانوادگی استاد: عبدالله پارسا |
| نیمسال تحصیلی: 2 – ۹۸
| گروه: علوم تربیتی | دانشکده: علوم تربیتی و روانشناسی |
| تعداد واحد: ۲ | نام درس: رهبری یادگیری | دورة تحصیلی: ارشد مدیریت آموزشی
|
| جایگاه درس در برنامة درسی دوره: اصلی - تخصصی | ||
| هدف کلی: آشنایی با نظریه های رهبری و رویکردها و دیدگاه های مرتبط با رهبری در سازمان ها | ||
| اهداف یادگیری: آشنایی با مفاهیم رهبری و سبک های آن آشنایی با رویکردهای نوین رهبری آشنایی با رهبری در مؤسسات آموزشی فهم رابطه رهبری و یادگیری سازمانی فهم رابطه رهبری و مدیریت دانش | ||
| رفتار ورودی: آگاهی از اصول و نظریه های مدیریت آشنایی اولیه با نظریه های تدریس و یادگیری | ||
| مواد و امکانات آموزشی: کلاس درس، ویدئو پرژکتور | ||
| روش تدریس: سخنرانی و پرسش و پاسخ همراه با ارائه گزارش های تحقیق دانشجویان | ||
| وظایف دانشجو: مطالعه مفاهیم طرح شده در کلاس درس مشارکت در مباحث و گفتگوهای کلاس مطالعه و تهیه گزارش های خواسته شده ارائه نتایج گزارش تحقیق خود در کلاس درس ارائه فایل گزارش خود برای ارزیابی به استاد شرکت در امتحان پایان نیمسال
| ||
| شیوه آزمون و ارزیابی: آزمون کتبی پایان نیمسال ( تشریحی) ارزیابی تحقیق و گزارش ارائه شده در کلاس درس ارزیابی مشارکت در مباحث کلاسی حضور مستمر و فعال
| ||
| منابع درس: Learning Leadership. James, M. Couzes & Barry Z. Posner تئوری های رهبری و مدیریت آموزشی تونی بوش. ترجمه محمد حسنی، مریم سامری و نرگس سکوتی مدیریت دانش- حرکت به سوی فردانش. فریبا عدلی آموزش سازمانی- انتقال آموزش به محیط کار. غلامرضا شمس مورگانی و نیره حسینی مقالات و منابع مرتبط در اینترنت
| ||
| هفتة یکم طرح مقدمات و آشنایی با مفاهیم اولیه در مدیریت و مدیریت آموزشی |
| هفتة دوم مفهوم رهبری و تعاریف و تاریخچه شکل گیری مفهوم |
| هفتة سوم اسطوره های موجود در تعاریف از رهبری، ویژگی های ذاتی و اکتسابی رهبری |
| هفته چهارم تناسب شیوه های اعمال رهبری و کارکرد سازمان ها |
| هفتة پنجم شیوه های اعمال رهبری در مدارس مختلف و دانشگاه ها |
| هفتة ششم مدرسه توانمند، رهبری تحول خواه |
| هفتة هفتم یادگیری سازمانی، سازمان یادگیرنده |
| هفتة هشتم ادامه مبحث یادگیری سازمانی، سازمان یادگیرنده |
| هفتة نهم حافظه سازمانی، سکوت سازمانی، فراموشی سازمانی، نقش رهبری |
| هفتة دهم رویکردهای جانشین پروری در سازمان ها |
| هفتة یازدهم رویکردهای نظارتی رهبر در سازمان، شیوه های نظارت بر فرایندهای یاددهی - یادگیری |
| هفتة دوازدهم تکنیک های رهبری - مدیریت جلسات |
| هفتة سیزدهم تکنیک های رهبری – مدیریت زمان |
| هفتة چهاردهم ارائه گزارش های تحقیقی مرتبط با تکالیف تعیین شده در ابتدای نیمسال و نقد و بررسی و گفتگوی مشارکت جویانه و بحث گروهی در باره موضوع |
| هفتة پانزدهم ارائه گزارش های تحقیقی مرتبط با تکالیف تعیین شده در ابتدای نیمسال و نقد و بررسی و گفتگوی مشارکت جویانه و بحث گروهی در باره موضوع |
| هفتة شانزدهم جمع بندی مباحث نیمسال |